學生在國文課的準備工作

1.「聯想」的工夫：國文科的學習最重要的不是「背誦」和「記憶」的能力，而是「聯想」。

2.善用「心智圖」分析課文：文史的科目，重要的不是死背硬記，而是如何去「處理」知識、如何去「理解（思維）」知識。

3.課堂上的聆聽：重要的是那個「思路」過程的建立，以及「思維慣性」的養成。因此在課堂上強調一定要跟上教師上課的調子，去看老師如何去理解和說明文章。當知識被有系統的、表格化的、圖像化的整理出來之後，最後才是記憶的工夫。

4.「勤書寫」：所謂「常常的記憶，不如短短的一枝筆」，書寫是記憶的一種方式，現在孩子少書寫，因此記憶起來總是東缺西漏、粗心大意的，勤書寫才能確保知識的習得。完整的學習：接受→理解→重組→再產出（條理清楚的口語、手寫表達）。