九下 ─ 期初 ─ 溝通 ─ 學習與成長

給九忠同學、家長：

九年級下學期是一個短短不到半年的時間，從九上到九下再到高中，其間孩子們必須重新適應新的環境、導師兩次，每一次的適應當然都是一次學習的機會，但也不免要花費一些時間、心力去調整，如何讓所花費的時間、心力不只是在磨合甚至於折損到學習的效益和成果，而是成為一種助力、加乘的契機，這是寒輔一開始我希望提出來和家長、同學共同來努力的目標。

大家在東山也已經進入了國中的最後一個學期，個性及處理事情的態度及成熟度也比七年級剛進來時更成長許多，算是一個小大人了，因此導師在這邊希望接下來短短半年的時間內，彼此不要花時間在學校常規可否的拉鋸及磨合上，不要在「手機」、「髮式」、「窄褲」、「書包」、「作弊」這些問題上去爭執、磨擦，一來是學校給了這個班最多的學習資源和空間，大家都應該有更強的責任感和榮譽心樹立一個正向的榜樣，再者是一旦有太多其實可以不必要有的彈性和體諒之後，不免就難以在分寸上去拿捏（他這樣可以，那我這樣呢？窄一點可以，那再窄一點點呢？長一點可以，那再長一點點可以嗎？），同時模糊空間一旦出來，不免就讓人去找漏洞鑽縫隙花費心力去挑戰團體的規範，群體的規範固然不盡然都是不可討論的，我們也擔心守規矩守久了會不會讓孩子變得僵化、保守，甚至只會服從而沒有想法、創意，但是另一方面，教育的過程同時也是孩子適應群體、適時適當縮小自我、尊重規範的一個學習過程。

因此在這裡，我會期望家長和學校師長一起來引導、協助班上同學在「適應群體」、「適時適當縮小自我」、「尊重規範」這三方面有更成熟的表現，也讓導師能夠有更多的時間、空間來引導孩子有比較彈性、多元、正向的學習環境和內容，而不會在一些枝末的常規細節上空耗。

這一個學期，特別是寒假，直升的同學寒輔期間上到下午四點半，開學課輔正式開始之後上到晚上六點三十五，相較於外考班或是其他學校準備基測的同學來說，這是一個優勢，當然也是當初孩子和家長選擇直升的考量之一，但前提是「怎麼善用這一個優勢」。

如果只是每天上學、放學，跟著學校的課程進度在走，然後想當然耳地認為三年後就一定可以考上很理想的大學系所的話，那是不可能的！憑什麼？

這邊僅提供幾個方向給家長和同學思考、參酌。寒輔下午四點半放學之後，之後課輔下午六點三十五放學之後，孩子除了寫回家作業、準備學校考試之外，他們在做什麼？去補習？看電視上網？無所事事？

從寒輔開始到九下結束的這半年，是未來三年孩子們比較有餘裕時間和心力去「找尋自我」、「培養興趣」、「鍛鍊體能」、「學習參與社會」的機會，導師在這邊希望家長對於孩子在學校成績上，能夠給予一些彈性，與其去關注他成績高低，不如去關注他用什麼樣的態度和習慣以及花多少時間在準備考試，如果他用差不多對的態度、差不多好的習慣、大概夠的時間去準備考試，考得了一個還不錯、還可以、已具備能力的分數，那麼我們是不是讓他用多出來的時間來多「讀報紙（蘋果日報、爽報以及運動、娛樂版以外的）」、「固定且持續的慢跑、游泳」、「加強肌耐力」、「看推薦的課外讀物」、「走逛書局、圖書館」、「欣賞藝術文化展演」、「另外學習某種專業（英語口說、寫程式、第二外語、音樂或運動項目）」……，我相信這半年如果能讓孩子找到自我，或是培養一些自己一輩子會喜愛並從事的嗜好（讀報、集郵、畫畫、寫作、看知識類的雜誌、運動、音樂、看文化藝術類的展演……），並且能夠有更好的體力和運動習慣，這才是三年之後乃至於未來長長的一生中，孩子能夠突出、過得開心而且有自信的關鍵。

這樣講，並不是要同學們對學習這件事有所放鬆，對你們來說，學業及成績就是你們當前的事業，把「當前的事業」（學業成績）做好，就是最重要的事。只是我不希望各位忘記或忽略一件事──「當前的事業」不等於一輩子的幸福快樂。把當前的事業做好很重要，但怎麼樣才是做好？考一百分當然很好，但考九十分就不好嗎？如果你花了更多的時間和心力同時你放棄了「成長」（「找尋自我」、「培養興趣」、「鍛鍊體能」、「學習參與社會」），卻只從九十分變一百分，那我會覺得這不值得，未來上高中之後，你會有更多時間和心力，當然還有壓力，會逼得你必須不斷地減少錯誤、粗心、看花眼、沒注意到地逼近「完美」（滿級分），但是九下的這半年是你「學習成長」最好的契機，因為這是你有的，而很多跟你同年紀的人所可能沒有的。這才是你在這個學校，在這個班，在這裡的優勢。否則如果只是為了一分、兩分斤斤計較，而且錯過了其他成長的可能，這是可惜的。

我們寧願在每一次的考前，用對的態度、好的習慣，來充分準備，至於有時候時間來不及準備，那我想即便試後考得不盡如意，那也毋須太在意。重點是你是否持續在學習，縱使學習曲線有高低起伏，但大趨勢是不是在往上精進。在這一個班，大家都是佼佼者，在帶前一個班時，我常跟家長講，不要太把孩子的班排名放在心上，如果孩子排二十名，那其實已經很棒了，因為扣掉前面十四、五位都有擠進前五名實力的同學來看，孩子最少都有六、七、八名的程度了。只有大家是良性競爭、互相提供學習心得、共享上課筆記、一起維護上課教學品質，讓整個班進步，個人才會有更大的進步。

總之，我知道各位很在意成績，只是透過這半年的「成長」，未來高中三年你才能夠在你在意的成績上有更長足的表現。一個人的自信絕對不是來自於他的學業成績，而是在於他自己知道自己在某一方面某一個領域是別人所不及的，自信也來自於他和環境、人際互動的結果，而這兩方面偏偏都不是「光讀書」就能夠帶給你的。多閱讀、多看經典、多體驗、多觀察、多運動（持續且規律）、多學習（不是課本上的）、多思考、多跟自己對話（寫日記），這是我期望各位從今天開始就去做的，這些才是你的優勢！在這裡我也希望藉此和家長溝通，希望家長不妨可以從這幾方面來看待孩子的「學習」和「成長」，並試著藉由您對孩子的瞭解去引導、規劃他在學校課後的時間，讓這些時間不是只有補習和準備學校的作業和考試而已。

初編併新班，許多班務及班級經營上的細節仍待逐一規劃、安排，僅就整學期的一個大方向和觀念和家長、同學們溝通，未來幾週會慢慢地做更多溝通和傳達。如孩子在學校生活或是學習、健康狀況上有需要導師特別注意，請家長不要客氣，能即時向導師反映。

最後，我想還有幾件小事，希望同學配合：

1、聯絡本請務必每天寫好、讓家長簽確，繳交。

2、快樂學習的前提是：學習。因為你有在學習，所以才快樂！

3、真正的學習是發生在課堂上。讓每一節課的學習是有品質的。

4、不厭其煩地耳聽手寫筆記。

在學校上課期間，不便接電話，也比較無法完整、從容地溝通，希望家長盡量透過每天的聯絡簿和導師聯繫，或是於課後晚上八點後到十二點前後撥打電話，我通常都比較晚睡，如有事家長晚點打來都沒關係，請不要客氣。

如果臨時有事需打電話聯絡或是平時病假、事假，除打電話到學務處請假，也請用手機簡訊或是WhatsApp告知，以方便即時掌握或是儘快與您聯繫。

 九忠導師　　2012/01/30

九下 ─ 期末 ─ 分班 ─ 靜、節

給同學、家長：

考上好高中比考上理想校系要難上太多了。

孩子們已經在東山的前段班級（忠、孝），其實人生最大的關卡已過，在未來三年，我們當然期望孩子要更好、更優秀，但「我」的理想校系是我的，不見得和大家一樣；而更好、更優秀也不必然表示孩子找到自己人生的方向、喜歡的生活方式、願意投注一生心力的天地，更不必然表示孩子開心、成熟、完足、有能力面對與處理生活裡面大大小小的事及人生路上的喜怒哀懼及挫折與困扼。

7／16的調班已確定有十二位同學會調至孝班。導師以自己過往的經驗，希望家長、同學能全力以赴地看待自己每天、每一節課的學習，但是比這個更重要的是平常心。我常想到自己讀書的時候，高中時在課業上一直跟不上、無力、挫折的經驗，甚至有輕生的念頭，覺得連最親的爸媽，或是要好的國中小同學都沒有辦法理解我心裡的感受和自我懷疑。

所幸爸媽很關心我、關愛我，但並不曾真正認真地關注過我的成績單，媽媽關心我衣服有沒有穿好、飯有沒有吃得合口味、洗澡完要換穿的衣服有沒有幫我放一旁、有沒有講髒話或交壞朋友，媽媽會和我聊學校的事、聽我講生活裡或看書的想法、偶爾帶我去外面兜兜繞繞、或是到親戚家走走，他們當然會擔心我老是倒數四、五名的排名，但他們就只是看著我有沒有走偏。

那時的我當然很無力，因為在第一學府沒有人能幫我，大家都很優秀，大家都很會讀，老師不再是方方面面盯著你，沒有人會等你。很幸運的是，我還可以很溫馨、很自適地待在家裡，家並沒有把我往外推；很幸運的是，我一直跟自己講，沒關係，將來我一定可以做大事，過自己喜歡的生活，因為我很認真在過生活，我每天寫日記、想自己的生活、自己的未來，看很多的書，看報紙，我跟自己講，我是個讀書人，我要當個讀書人，要當有用的人，不隨波逐流。

人生是一連串持續而長期的累積，不會因為你今天一時的甚麼作為就全好全壞，不因為你調到孝班就註定有不可愛的結果，也不因為你留在忠班後來考上（別人）「理想」的校系就表示你會幸福、快樂、領高薪、娶嬌娘、買帝寶、生雙胞。

重點在你的心，你的態度，你面對自己生活及人生的態度是什麼？

我的生活很快樂，很滿足，真的要說什麼不好的，就是我很害怕如果有來生，我沒辦法再當一次此生的自己。於是我常在想如果說要有什麼是我自己獲益最多的，可以給各位作參考的，那大概是「節」、「靜」。

「節」消極地說就是一種節制，積極來看就是管理，在教育及成長的過程中，我常覺得我們就是在學習「節」，學習怎麼樣讓「自我」少一點、節制一點，慢慢地融入並適應、了解、理解、諒解人我之間的不同，並和多數人和社會達成一種和諧、正面的妥協。同時也在學習怎麼樣「管理」自己的生活、時間、學習、人際、健康、人生，有了管理，很多東西你才能拿捏輕重主次，你才不會over。

我一直喜歡跑步，除了留到晚上九點較沒辦法去跑步之外，我盡可能一週抽出三到四天去跑步，以前跑操場，後來跑運動中心的跑步機，最近兩個月開始跑住家附近的馬路和河堤公園，有時晨跑，有時夜間跑，距離也從跑步機的半小時五公里拉長到八十分鐘八公里多；我常覺得那就是一種管理，同時也是一種自我肯定，跑的時候可以跑小圈、大圈，但每次一去跑就期勉自己盡力、盡著耐性去跑完大圈。我常想人生也是這樣。我們不見得跑在最前面，或跑得最快，但我期勉自己盡最大可能和耐性去做好一件事。

「靜」有點像是現在時興的「淡定」。跑步時是換一種高度、角度、速度在看風景、生活、人生，這是一種靜，從小到大的學習過程中，我一直很享受「靜」，因為「靜」，你可以比別人看到更多，因為「靜」你的心情才有可能有一種閒適，不論此刻你身處在多忙的情境。大概是因為我看老莊看得早，一即所有，你越是浮躁就容易錯過越多的生活裡的諸多細節，你的思考就被越多框架給限制住、牽引著。我是急性子，但「靜」和個性無關，做事不能慢不能淡定不能靜，但面對事情面對學習要靜、要淡定。全力以赴地學習、做到最好、關注所有細節不表示不靜、不淡定，所以我說學習當然要全力以赴、慢不得，但面對學習的種種，包括不可愛的結果，卻一定要能「靜」。因為有「靜」（淡定），所以能得失無礙，學得好很高興，學不好自然會沮喪、難過，但重要的是「解決方案」。

我知道你們的壓力來自於自己，也來自於家長，但不管學習結果如何，你們要記住：

1、永遠樂觀、正向積極、寬待理解（很重要！！！！！）

2、找出解決方案

3、堅持和爸媽溝通

4、知道自己每一個當下在做甚麼

5、明白名次成績的高下不等於未來是否有個快樂的生活

6、找到甚麼是你想要的生活

考理想的校系並不難，難的是你知道自己想要的生活是什麼嗎？

最好找到它的捷徑是──閱讀！

真正善於閱讀的人，不只會讀書本，更懂得讀人、讀生活、讀風景、讀周遭的諸多細微。

時間很匆忙，僅希望同學，有心者能多深刻、反覆體會。

另過去三年，有寫一些分享給任教的導師班同學，日前已集結成檔案，也希望同學能不時讀閱，培養更深刻、堅定的個人態度和特質。

九忠導師 2012/05/22

20上國中的第二十課──手機、網路、交友與學校生活規範

親愛的九忠同學家長：

自直升的同學併班以來，一直未能有充裕的時間好好靜下來跟家長和班上同學分享在班上的觀察及感受。在這裡權且很簡扼地提點幾件事，欲言多而時間少，希望同學能深刻體會、明悟。

一、補習、家教問題

不少家長、同學問及是否需要補習或請家教，我和數學老師及任課教師詢聊過，老師普遍認為除非有嚴重跟不上，否則不需要補習，但同學之間要能夠形塑互相討論、析疑、分享心得的風氣，同時要能主動和老師詢問，並及時反映上課學習狀況，讓任課老師能即時調整或進一步詳說。

高中和國中學習狀況大不同，不宜以國中考試成績動輒八、九十分來看待，數學有時配分一題五分，兩、三題誤寫或觀念不甚清楚，就有十五分之差。因此家長在看待孩子成績時，盡量以錯的題數及錯的原因、觀念的掌握與否來看。

二、手機、網路、色情、簽賭、毒品／學校生活規範

近來校內有同學涉及運彩簽賭，甚至被吸收為下線組頭，積欠四、五萬元，有同學輸贏在幾萬元之譜，這些同學的手機、網路、交友、課後外出往往都沒有被家長清楚地掌握和關注。這些同學，過去學校都有列管、輔導，但只要家長不能配合管制同學手機、網路、課後外出活動，這類的事情很難完全根絕，而且一旦涉及往往就難以完全擺脫那些環境、人際網絡，那種貪逸惡勞的心性也難以改過來。

現在社會發展迅速，青少年男女、男男、女女交友關係往往超出我們師長所能掌握，除了經營良好的親子關係是絕對必要之外，家長在不被孩子警覺和知道前提下的嚴密關注更是必要的，現在我們經常耳聞男女同學發生性行為的事情，校園內學校行政會加強巡堂，老師會落實點名，以預防類似情事在校園內發生，但仍有在課後、週末、家中發生的情況。近日內就有七、八年級的同學藉著父母不在家，發生這類情事，進而主動轉學。轉學不代表事情結束，對男、女雙方而言這都是人生噩夢、歧路的開始，我每每想到此，就感覺到難過、無力，和同情。我也希望家長應該要充分掌握孩子的所有大小細節，而不是被孩子所掌握。

孩子很快就會升上高中，然後進入到大學，孩子只會離我們越來越遠，但是社會上孩子接觸毒品的年紀卻越來越輕，特別是在台北的環境，捷運四通八達，同學交友網絡一個牽一個，孩子很乖，孩子的同學朋友很乖，孩子的同學朋友的朋友呢？捷運來來往往，一下子東區、西門、公館、新店、景美……孩子的動向、去處、交友，不見得是我們一一能掌握的，家長、師長所能掌握的是他的手機、手機費用、網路、網路時間、上網內容、學習狀況、外表穿著、三Ｃ產品使用、物質欲望、看的小說漫畫，以及最重要的親子關係、師生關係的經營。

我們能夠做的，是經營好的、正向的親子、師生關係，同時所有大小細節不遺地關注。

至於成績好壞，那是以上的結果。短時間的成績起伏其實不要太在意，反而是上述這些生活中的諸多細節才是我們要關注的。時間很匆促，希望家長，特別是孩子們，能用心體會字裡的深意，言簡句段不及一一詮敘其中意涵，不免流於說教、規範，只期望各位能多找時間靜下來與自己對話，靜一靜，想一想，發揮你的理性，你會知道該怎麼做，你的理性會引導你。


九忠導師　2012/05/01