請家長配合以下事宜：
□1、不要讓同學攜帶手機到校，請不要讓孩子有「自己」的手機及門號。
□2、請務必完全掌握孩子使用手機的情況，包括通話量、簡訊量、上網下載情況。
□3、請嚴格並確實要求、限制孩子上網時間，並清楚掌握上網內容。
□4、請家長不要任由同學私下互相邀約外出，一定要有家長陪同、在場，以免久出事端。
□5、請家長完全掌握孩子網路社群、即時通訊的使用狀況，避免孩子依賴線上虛擬的人際互動，而衍生出其他現實生活裡的同儕相處問題。現階段孩子心智尚不成熟，在網路社群、即時通訊上，老師希望家長一定要能嚴加限制、掌握。
我曉得每個家庭對於孩子各有不同教養方式，也有不同的標準和拿捏。但是在班級團體中，每個孩子的生活狀況和學習狀況，事實上不是導師或家長所能掌握的，導師端基本上是追蹤不到孩子課務、班務以外的細節和方方面面，如果家長又對於原本的親子互動和管教採取放心、信任的態度，同學之間的各種私下、生活、耳語、字條、簡訊、facebook……上的就很容易出現狀況，我們大人是無法時時刻刻地隨時引導。這些問題孩子是要去學、去適應，但這些問題事實上對於七、八年級的孩子來說，也確實是太早，我們不應該藉口也是一種生活學習而放任孩子在複雜的人際互動中不成熟地去摸索。
人與人的互動是很複雜的，有時候是一輩子要學的課題，我們的孩子要這麼早去經歷這些人情事理嗎，我們的孩子要這麼早地在他們心智還未定型之前就在人際問題中兜兜繞繞嗎？這些事不只是浪費時間，更嚴重的是會影響他們將來看待生活周遭人、事、物的價值觀和思維。
我常在想，我們應該給孩子盡可能單純的環境。
不為別的，只是為了讓他們有更堅韌、素樸的心。
所以我很希望家長能一起協助，讓孩子不要去使用社群網路、即時通訊，特別是不要讓這兩者成為孩子的生活重心，或是人際互動模式之一。應該要善用這些去累積自己、提升自己，而不是讓自己受制、受影響於這些不實切的東西。
或許家長、孩子會認為未來是網路、電腦、手機的世界，但事實是這些東西或許在孩子進入社會之後，早已經是舊東西了，他們現在所依賴的3G手機、i-pad、facebook、社群網路、即時通訊，或許十年、十五年之後就不在了，他們應該要在現在去好好學習，跳脫出這些小框框。未來生活科技所需要的技能、知識，隨著他們工作或生活上的必要，他們很快就學會了，連學都不用學太久。
這時候，他們真正需要的是正確的人際互動方式、尊重與涵容、適當的表達與自我調整，而不是透過網路、手機搞小團體、小圈圈、班級社群。
這階段的孩子還不到我們放手讓他去走的時候，希望家長能體察導師的憂慮，能夠積極引導、掌握孩子「學習」「自制（自我管理）」，而不是讓孩子的賴皮、耍賴影響我們應有的責任。
2012/9/18 七忠導師
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