15上國中的第十五課──回家作業

親愛的同學、家長：
回家作業是讓孩子在家完成的，是讓孩子在家獨自面對學習加以思考的管道和方法，作業的目的是訓練孩子獨立思考、自主學習，而不是抄寫完以備檢查。回家作業是在家完成，因此不存在所謂會不會的問題，今天孩子在家，有家長、同學可以問，有書本可以參查，如果給你資源卻還不能夠把作業完成，那麼這樣是沒有學習力的，也失去寫回家作業的目的。

孩子在學校學了一天、玩了一天，當然很累，但作業仍應該要確實完成，沒有努力付出，就不可能有成果，每天的作業量，導師和學藝股長都仔細審視、斟酌，不會讓孩子完成不了。班上有為數不少的同學作業每天都未確實完成，聯絡本更是敷衍了事。在學校導師會盡可能督促、要求，甚至也排定了同學一對一地每天檢查部分同學的作業是否完成。

因此希望家長在家每天確實撥冗依聯絡本或電子聯絡本上的作業內容，逐項檢查同學作業，並一一簽名。當然孩子長大了，我們會覺得不用再這樣盯他讀書、逼他寫作業；然而，面對孩子每天作業、聯絡本、試卷訂正不確實，難道我們師長就這樣跟自己說：「他們夠大了，要自己負責，不應該這麼被動……」？但就這樣下去，難道要等到他醒過來？等到他懂事？那麼這段期間的學習怎麼辦？落後了，以後跟得上來嗎？

學習是按部就班的，學習是在課堂上發生的，是在獨立寫作業時發生的，如果每天都不寫作業，那麼怎麼可能會進步？功課好不好倒還次要，更應該讓我們正視的問題是，如果孩子都用這種態度學習，那麼我們怎麼期望他在做事上能夠盡責，能夠用腦筋、用方法把事情解決？

學習的過程，除了是知識的追求之外，更是做事態度和良好習慣的養成！

我曉得沒有一位家長會認同孩子作業不寫，會縱由孩子在家虛混，但有些同學確實就是耍賴、拖懶習慣了，一時難以改進，因此導師希望和家長一起來配合，由導師這邊來硬性規定作業一定要給家長簽名，因此希望家長正視這個問題，能不厭其煩地督促孩子、訓練孩子、要求孩子把作業、聯絡本好好地在家完成，這樣孩子第二天在學校，才能夠餘裕地學習、吸收，學習也才更見效益，否則永遠都是在家虛混，既未養成好習慣，作業也只是寫而不學，同時在學校又瞎忙而無暇專心學習！


導師2010/04/28