02閱讀地圖

近來開始有不少家長、同學在問，什麼樣的課外讀物適合國中生來閱讀？利用什麼時候來閱讀課外讀物？因此在這邊，我試著以自己的閱讀經驗來給各位一些簡單的觀念和指南。

什麼時候看？
首先我想先來回答第二個問題，利用什麼時候讀課外讀物？
目前各位還是七年級的新生，各個學科在學習難易度上或有不同，但要在學校的時間內將那些不熟稔的學科都弄到懂，想必也是時間不夠。或有同學覺得有些課很輕鬆，有些課現在好像都聽懂了，覺得可以利用在學校的課餘時間，甚至是上課時間逕自偷偷地看課外書。

到了九年級上學期，各位將會依照七、八年級的總成績高低排序全校校排名次，再依符合直升資格與否及個人意願決定九年級下學期的分班，九年級下學期初就要將三年課程大致學習完畢，然後外考的同學在學校輔導下進行總複習準備基測，直升的同學將要進一步上高中的銜接課程，及早一步學習高中課程。

八年級的各位會是學校的主力，樂團比賽的主要成員，包括辦園遊會的活動，同時八年級還有理化學科的加入，部分同學會開始覺得某些學科學習吃力，必須花費更多的時間在學科學習上，也必須花更多精神心力去面對學習挫折時的沮喪無力。

各位現在才剛從小學的學習環境轉換到這邊來，然而各位知道嗎，在第一次月考及期中競試後你將會發現，以前的小學同學王大頭、陳阿美、丁小樂……，有些成績跟你一樣好的，怎麼變成是班上倒數幾名，有些成績比你差一點的，怎麼成了人人口中的潛力績優股。七年級是一個關鍵，它很重要，它重要是因為七年級的學科學起來其實不是很難，有時候用點小聰明、臨時抱佛腳就能夠應付得措措有餘，但國中學科的學習及考試方式又跟小學已大不相同，許多同學如果是抱著跟得上就好的心態，用小聰明和應付的方式在學習，一開始在表面成績上或許看不出來落後，但是骨子裡的質地已經不同了。

舉個例子來說吧，台灣地處亞熱帶及熱帶季風氣候區，一般平地經常高溫多雨，特別是在南台灣，因此我們可以常看到枝葉開散茂盛的鳳凰花木以及阿勃勒（植物園有）、菩提樹（興隆路四段道路兩側）……，這些樹木有個特色，就是長得很快很高大，枝幹散得很開，但是颱風一來經常就是被吹折，原因就在於生長得快，木質部就比較不緊密，因而就不如在高山寒冷少雨環境而成長緩慢的高山林木（檜木、松木……）來得堅實。

這些在學習上較輕忽的同學，等到七年級下學期時，自己及家長才忽然發現怎麼突然跟不上大家了，一來是學科比較難了，二來是當別人都養成良好讀書習慣、正確應試態度、規律生活步調時，而自己還是小學生的心態渾渾噩噩過日子，當然怎麼跟都跟不上，上了八年級，事情更多、課業更難、青春期開始的心性更不定，一切都已經晚了。

因此七年級的課程或許看起來比較簡單，但是要有一個觀念，既然簡單，就不要只是達成80％，就應該要全力以赴，每個細節都要精熟，成績上我們不分分計較，但是我們要求每一科，哪怕是副科和練琴，我們都要瞭解和練習到最深刻和精熟。我們除了知識的學習，更重要的是還要在這個過程中，培養一個積極（做到最好）的學習態度，有效益的應試（準備考試）方法，以及規律充實的生活步調。這才是七年級的各位在這一年最重要的目標。否則如果只是應付七年級的考試，只求80分，只求聽懂就好，那麼這是白白浪費這一年的時間，也錯過最重要該學的東西。

因此，回到前面的問題，課外書什麼時候看，先不論課外書的內容，光從前面講到的七年級這麼重要的這一個點來看，我們就應該明白課外書應該在平時放學回家時，或是在週末時候看。各位現在才七年級，在學校的時間相較於未來八、九年級是較短的，在家休閒時間較多，我也建議在學校盡可能就專心學習、利用在學校的時間將作業確實完成，這樣就不會把在學校課業上的問題又帶回家，休閒時間更完整，這時候再來看課外書最適當。

在學校如果有零碎的時間，就把比較不熟的科目再加強，或是把回家作業完成，把考試訂正寫確實，把課本內容自己整理筆記（條列式）在課文一旁（除上課筆記之外，自己整理課文內容很重要），或是看看其他同學怎麼更有效學習，甚至是可以參考書或是講義拿出來練習，或是準備明後天的週考和小考，這樣學習才確實，回家才再看課外讀物，才不會本末倒置。

在課堂上看課外書，課堂包括一般上課時間、練琴的時間、自習時間、午休時間，這些都是不允許的。練琴時好好練，比賽才會有好成績，而且練琴也是一種休息與放鬆，讓自己換一種方式調整及增強自己的心智能力；各位還正在發育，特別是就讀東山大家都得起得早早，午休好好休息對於成長及學習是絕對必要的；自習時間更是要好好利用，把課業早點完成，把不熟的弄懂。

因此，在課堂上看課外書，課外書會沒收保管處理，視情況不定時或期末才發還帶回家，如果內容無關知識及純文學（武俠、科幻、輕小說、笑話……）或是非推薦之讀物，即回收不予發還。過去也都如此處理，因為一旦在班上有閱讀不適宜讀物的情況開始，將來影響的就是個人閱讀品質及班級學習風氣。

看些什麼？
哪些課外書適合國中生閱讀，是一個很麻煩的問題。我試著在這邊提出幾個原則，給各位同學及家長參考。
1、報紙
閱讀從看報紙開始。建議同學養成每天看報的習慣，主要是看聯合報、中國時報、自由時報，看的版面除了娛樂新聞版和體育版、地方新聞版、社會版、財經版可以簡單看過外（這幾版主要是訊息傳知），其他版面包括頭版、政治版、社論、國際新聞版、民意論壇、藝文副刊、生活休閒版、教育新知版，這些版面則應稍加瀏覽大標，擇其感興趣或擇其一二細讀，特別是藝文副刊、生活休閒、教育新知版，往往有些不錯的主題（旅遊主題、科技發明……）或是散文、小詩。
看報紙雖然只是一個小動作，但這給我們一個多元、多面向閱讀的機會，也讓我們隨時知道生活中有哪些藝文活動可以參與，社會上哪些事情正在發生，因此從國一就應該培養每天翻閱報紙的習慣，瀏覽報紙的大標題，再從裡面找出自己感興趣的議題或副刊文章進一步細讀。
我自己從小五開始讀兒童日報（後來好像收掉了），國高中開始讀中央日報副刊、自由時報副刊（當時這兩報副刊編得很美觀），後來陸續又讀聯合報、中國時報，現在主要是瀏覽聯合電子報，在這個過程裡，我自己覺得收穫很大，高中以前還有剪報，除了藝文的外，會剪居家設計、科技發明、海外旅遊、考古發現、教育類……。
現在不剪報了，主要是透過訂閱電子報，像是歷史月刊、中國傳統文學、聯合電子報等等，在線上閱覽後，將不錯的文章複製存回自己電腦裡，以備不時之用。目前文輯的檔案匣就有二十幾類，一千多篇文章，還不包括教學本位的檔案文件。這些報紙的閱讀其實比單冊單本的書籍閱讀還要頻繁發生，所花的時間也短，而又能夠一次閱讀到比較多元的領域，同時也在開拓自己興趣和喜好的可能性，進而慢慢培養出個人的閱讀喜好，而政治版及社論也能夠訓練自己初步的價值思考能力。

2、不看小說漫畫
不看漫畫的理由我就不多談了。一般時下青少年看的小說，大多是輕小說、言情小說、九把刀、科幻小說、武俠魔幻小說等等，這些小說絕對不推薦，主要理由有幾個。首先這些小說出版主要不是在揭明某種人生意涵、生活的體會或是富有文史創作的價值，他們不像《哈利波特》有奇幻文學上的獨創性和青少年成長自我探索的教育意涵，也不像夢枕貘的《沙門空海》、《陰陽師》有文史創作的獨到價值，也沒有像沈從文小說、鹿橋《人子》那樣富有一種文學性的生活體會，而是一種商業及娛樂性的出版，主要在讓讀者打發消磨時間並從中得到一種完全脫離現實生活的自娛。真正一部好的小說，不論其內容主題設定是不是存乎現實，其作者所表達的價值和訊息絕對是貼近現實生活的，《魔戒》如此，《哈利波特》如此，《失物之書》如此，《三國演義》和《人子》也是如此，他們的價值是文學性的、啟發性的，而不是消費性、娛樂性的。因此除非是推薦書單上的小說，否則一般時下青少年讀的小說絕對不建議。

其次第二個理由，一般時下的小說文學性低（娛樂性高，才出版不久未經市場篩汰），文筆及作者使用的語彙往往過於口語或是俚俗，甚至華而不實、不著邊際，這樣的小說看習慣之後，同學的文筆及寫作思維習慣容易流於枝末細節、瑣碎平淡、文字俗庸，到了八、九年級時的寫作就會出現一種嚴重的情況，把作文當作小說在寫，永遠只會叨叨碎碎地敘述而沒有重點，好一點的會寫很多，但完全就是自己寫自己的沒有能夠切題，文字平淡無味像流水帳。

3、讀散文和詩
如果是要讀小說，最好是讀老師推薦的小說，其他小說對國中生而言，讀了對語言表達並無太大幫助，往往是娛樂性多過正面意義。那麼除了老師推薦的小說之外，還可以讀什麼呢？
對中學生最好的閱讀材料就是散文和詩。一開始各位可以從報紙的副刊開始接觸，有時候有些名家也會有作品在副刊刊出，如果你讀了之後喜歡，可以進一步上博客來網站（網路書店）或是到書店去找這一位作者的其他出版作品。再來你也可以到書店去找《年度散文選》，每年書局（爾雅或九歌）都會出版《年度散文選》，裡面就會收錄上一年度文壇名家的散文代表作，可以說是精華中的精華，你可以從裡面找到一些自己喜歡的作家，然後再進一步去找他們的其他作品來閱讀。

散文是精煉的語言，詩更是最精煉的語言，散文往往是作者抒發生活中的想懷，題材廣泛，也較能引起共鳴，文字篇幅不會很大，單篇獨立，很適合中學生利用零散的時間閱讀，並再三反覆吟咏體會。詩的語言則更加繽紛炫目，意象更加豐富和跳躍，各位也可以到書局新詩的專區翻找不同作者的詩集。至於古典詩詞的部分，會建議各位不妨讀（宋）詞多過讀（唐）詩，唐詩相信不少同學在小學都有讀過不少，宋詞情調更貼近人情之常，文字也更淺近，很適合中學生這個年齡層來讀咏。

4、常逛實體書局
各位要多養成逛書局的習慣，最主要是逛實體書店。是逛書店不是逛文具店喔，台灣的出版市場可以說是十分的蓬勃，每個月出版的新書期刊數以百計，種類繁多且品質大多很好，特別是在首善之區的台北，閱讀環境的便利性更是全國第一，甚至是全球第一，同學應該好好把握。目前台北的書店可以分為幾個主要區塊，我僅就我熟悉的跟各位介紹。
最推薦各位善加利用的是誠品書店，主要是展示書的方式便於尋找，文學類及人文社科類的書純度較一般混合文具的書局為高，誠品會有一區是展示每個月的新書，有文學類和非文學類，同學不妨時不時地利用週末就去看一看這週有些什麼新書，然後再去各分區（現代文學、歐美文學……）去繞繞，看看書的封面或是書背的書名，有興趣的就拿起來翻翻。
特別是敦南誠品是誠品的原始店，雖不如信義誠品大，但裡面動線的規劃和空間大小適中，比較適合半小時到一小時的時間安排。
再來是台大公館的茉莉二手書店，裡面賣的是二手書，但保存都不錯，書店環境安排也很清雅，同學也可以去那裡翻找一些自己喜歡的書。
當然公館及師大附近還有許多特色書店，但就國中生來說，我覺得誠品書店在新書資訊、文學人文書籍方面、空間動線上是比較適合的。至於買書的話，各位不妨多利用網路書局來訂購，主要是取書方便又有較多的折扣，事先到實體書店逛逛，如果書本沒有折扣的話就上網路書店（博客來網路書店）訂購，可以三天內就近在家附近的超商付款取貨，十分方便。（除了博客來網路書店之外，像是天下文化、城邦、爾雅、誠品、時報、皇冠、大地、九歌、大塊文化……，這些大出版社都有自己的網路書店和不同的自家出版品的折扣，各位不妨找一個自己習慣的購書通路。）
為什麼前面我要強調多逛實體書店呢？主要是可以藉機多接觸一些自己根本不會主動找來看的書，閱讀習慣和興趣絕對不是天生就固定的，它是要慢慢培養來的，如果你都沒有接觸過，你怎麼可能會有那樣的興趣，因此到實體書店逛不只是找自己喜歡的書，也是要讓自己看看世界有多大，看看出版的領域有多少種，讓自己有機會發現自己原來對這方面也有興趣，對那方面的書籍也有興趣，讓自己的閱讀領域再更廣闊些。

5、養成品味
其實閱讀的過程是一種品味的養成，一種生活品味的養成。
各位同學目前才正七年級，應該好好善用這一年的時間養成好的閱讀習慣，養成好的生活品味。除了前面介紹的書報閱讀，還有兩部分的閱讀很重要，一是電視節目的選擇，二是生活感受的靈敏度。

各位現在已經準備進入人生的另一個狂飆期，未來這一兩年不論在心智或是外貌上都會有不小的變化，現在可以說就是一個小大人了，不再是小學時候要老師和家長整天抓在身邊照顧、盯得緊緊的小毛頭了，因此在電視節目的選擇上，應該更有效率。如果同學有看電視習慣的，希望你能夠調整自己看電視的時間和內容，上了國中，分給課業的時間要更多，看電視的時間應該更少，同時要更有積極性和效益。什麼棒棒堂、黑澀會和娛樂新聞，還是黃色的四角海棉、韓日劇……都要盡量避免，別忘記閱讀是一種品味的養成。這邊推薦給各位的是生活旅遊頻道、動物星球頻道、Discovery頻道、國家地理頻道，這四個頻道各位可以翻閱報紙找自己感興趣的專題來看，相信會有趣又知性。這四個頻道是我每天一有空就會鎖定感興趣的節目內容來看的。

除了書報閱讀、優質電視節目的閱讀外，還有一個很重要，那就是生活感受的靈敏度。我們人的經驗分為兩種，一種是外面的經驗，一種是內部的經驗。外面的經驗是景物的狀況，內部的經驗是我們自己個人對於景物的感想。例如夏夜的經驗是每個人都有的，但是因為多數人平時不大留意，在心裡印得不深，然而由於對夏夜的感受那是各人各異的（內部經驗），所以小孩子所感受到的當然不及大人，一樣是大人，普通人感受到的當然不及詩人、文人的深刻。而這裡講的生活感受的靈敏度就是指你們對生活周遭人事物的內在感受，各位升上七年級，就要開始試著去閱讀自己身邊的景物和事件，讓自己不是只有看、只有聽，而是進一步看到、聽到。

閱讀，不是一時半刻就培養得起的習慣，生活的品味和質感也不是什麼都不挑揀、隨隨便便跟著大家就能夠培養成的。以上提了許多我自己看待「閱讀」這件事的觀念，既是自身的經驗，也是這幾年從同學身上觀察到的心得。閱讀的書單和書目，未來上課期間會隨時再和同學分享，我也會在開學之後放個小書架在教室，提供一些自己挑揀過的書籍讓同學借回家閱讀。這封信寫得很長，但希望各位同學、家長能邊讀邊把劃底線的文字用彩色鉛筆圈畫起來，作為同學規劃閱讀時的一個要點提示和參考準則。

2009/7/31 導師